Obecná a vlastní jména

Popis

Možné využití:

• vyvození tématu:

Rozdejte žákům do skupin obrázky a nechte je, ať nejdříve pojmenují, co obrázky představují (pes, kočka, most…). Společně pojmenování sjednoťte. Pak budou skupiny vymýšlet jména a navzájem své nápady prezentovat. Psaní velkých písmen ukotvíme zapsáním několika příkladů do sešitu. Žáci mohou velké písmeno barevně kroužkovat.

• procvičení – hledáme vhodná vlastní jména:

Rozdejte žákům do skupin či do dvojic vybrané kartičky s obecnými jmény (postačí i promítnutí na tabuli). Na vyhrazené místo (např. na koberec) rozmístěte kartičky s vlastními jmény (stačí 1x pro celou třídu).

Žáci mají za úkol vymyslet vhodné vlastní jméno (spojení zapisují do sešitu). Pokud by na vhodné vlastní jméno nepřišli, mohou se inspirovat příklady na koberci.

• trojice

Rozdejte žákům do skupiny sadu slov vlastních, sadu slov obecných a sadu obrázků. Žáci hledají trojici: vlastní jméno, obecné jméno a obrázek. Alespoň několik příkladů si zapíší do sešitu.

• rozdělení do dvojic

Polovině žáků rozdejte kartičky s vlastními jmény, polovině žáků s obecnými. Žáci hledají svoji dvojici. Aktivita je vhodná, když s tématem začínáte nebo ho opakujete.

• běhací diktát

Jednotlivá slovní spojení nastříhejte, rozmístěte po třídě a odstartujte běhací diktát. Žáci si mohou slovní spojení diktovat ve skupině, ve dvojici nebo formou autodiktátu.